海军航空大学某训练基地探索科学训练方法

11月8日，记者在海军航空大学某训练基地宽阔的训练场看到：正在这里进行入伍训练的新兵们有的练刺杀，有的练战术协同，还有的在练射击投弹……记者有些不解：同时入伍的新兵，为何训练内容不同、进度不一？该基地训练部副部长孙吉良解释说，他们把新训课目进行模块化编组，以新兵连为单位滚动式轮训，不同的模块同时展开训练，以此发挥人员、场地的最大效益，确保训练效果。

今年，该基地一次性承训近5000名新兵，训练任务重、要求高。如果采取以往 “齐步走”“一线平推”的训练模式，所有新兵连同时训练同一内容，容易造成“抢训练场、争教练员”的问题。为破解训练难题，该基地创新组训模式，探索“模块化、滚动式”训练新路。

该基地依据《海军军事训练大纲》制订新兵入伍训练计划，在课目设置上，将队列、战术基础动作、防护、枪械等20多个训练内容进行合并同类项，重新编组成军事常识、基础技能、实战技能、拓展技能等4个模块；在人员配备上，根据每个模块的专业特点，精心选拔100名专业能手担任模块教练员；在训练方式上，以4个新训大队为单位对应4个模块组训，以“周”为周期滚动轮训；在训练质量监督上，完善“基地-大队-学员队”三级质量监控体系，强化对模块施训的过程管理。

模块化施训给新训场带来新变化。新训教员张永杰告诉记者：“过去教员跟着课目走，要求教员是多面手，样样都要会，可样样都教不精；现在模块化施训，让最专业的人专教最擅长的课，教员教的顺手、新兵学的起劲，训练效果大幅提升。”

据了解，近5年来该基地累计为海军部队输送近2万名合格新兵。